कॉविड नंतरची ‘ए आय’ (आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस) चलित शिक्षण प्रणाली.

Authors

  • 1. प्रताप भाऊसाहेब आत्रे , 2. डॉ. कैलास रमेश खोंडे Author

DOI:

https://doi.org/10.7492/ewn42d30

Abstract

कोविड-१९ महामारीनंतर शिक्षण क्षेत्रात मोठे बदल झाले आहेत, ज्यामध्ये आर्टिफिशियल इंटेलिजन्स (AI) चा प्रभाव वाढला आहे. ऑनलाईन शिक्षणाचा प्रसार मोठ्या प्रमाणात वाढल्याने, AI-आधारित तंत्रज्ञानाने शिक्षण प्रणाली अधिक स्मार्ट, वैयक्तिकृत आणि परिणामकारक बनवली आहे.AI वापरून शिक्षक आणि विद्यार्थी यांच्यातील संवाद अधिक प्रभावी बनला आहे. वैयक्तिक शिक्षण (Personalized Learning), आभासी शिक्षक (Virtual Tutors), स्वयंचलित मूल्यमापन (Automated Assessment) आणि डेटा विश्लेषणावर आधारित अध्यापन पद्धती यामुळे शिक्षण अधिक सुकर झाले आहे.शिक्षकांना डेटा-ड्रिव्हन निर्णय घेण्यासाठी मदत मिळत आहे, तसेच विद्यार्थ्यांच्या प्रगतीचा मागोवा घेणे सोपे झाले आहे. AI आधारित चॅटबॉट्स, स्मार्ट क्लासरूम्स आणि अडॅप्टिव्ह लर्निंग प्लॅटफॉर्म्स यामुळे शिक्षण अधिक सुलभ आणि समावेशक झाले आहे.मात्र, डेटा प्रायव्हसी, शिक्षकांची भूमिका, तंत्रज्ञानाची उपलब्धता आणि आभासी शिक्षणामुळे विद्यार्थ्यांमधील संवाद कौशल्यांवर होणारा परिणाम यांसारख्या काही आव्हानांचा सामना करावा लागत आहे.

            कोविडनंतर AI-आधारित शिक्षण प्रणालींनी नवीन संधी आणि आव्हाने निर्माण केली आहेत. भविष्यात शिक्षणाची पद्धत अधिक तंत्रज्ञान-संचालित आणि विद्यार्थी-केंद्रित असेल, ज्यामुळे ज्ञानप्राप्तीची प्रक्रिया अधिक प्रभावी आणि सर्वसमावेशक बनेल. 

Downloads

Published

2011-2025